Un libro di Fernando Battista esplora il potere della danza come linguaggio universale che favorisce l’incontro tra studenti con disagio sociale e migranti. Attraverso la Pedagogia del confine, i partecipanti riescono a superare barriere culturali e a creare relazioni significative. L’uso del corpo come strumento di comunicazione porta a un’accresciuta autostima, alla riflessione contro i pregiudizi e alla trasformazione individuale. La metodologia del progetto educativo, basata sulla danza e sulle arti, ha ottenuto riscontri positivi da parte dei partecipanti.
Danza ed arti per incontrare 'l'altro' senza pregiudizi
ITAN
Regione Lazio