Tuo figlio con ADHD: per questi motivi non è controllato Italia24
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Tuo figlio con ADHD: per questi motivi non è controllato

Tuo figlio con ADHD: per questi motivi non è controllato

L’ADHD è caratterizzato da una serie di disturbi che hanno in comune la difficoltà di regolare i meccanismi di autocontrollo cerebrale.

Manuel Antonio Fernández. Neuropediatra

Ultimo aggiornamento.

I bambini con ADHD tendono ad avere disturbi neuropsicologici molto specifici e che, in medicina, si chiamano funzioni esecutive. Qualsiasi genitore con un bambino con ADHD lo sa: ripetere mille volte le cose perché possano partecipare, problemi con la conservazione delle istruzioni in più passaggi e il completamento di semplici indicazioni, problemi di memoria a breve termine o blocchi da attività ad alto ritmo.

Di solito cosa va storto?

L’ADHD è caratterizzato da una serie di disturbi che hanno in comune la difficoltà di regolare i meccanismi di autocontrollo cerebrale. Ciò include il controllo dell’attenzione, dei movimenti e degli impulsi e le principali difficoltà che generano sono viste in tre aree come l’apprendimento, le relazioni sociali e il comportamento. Successivamente, esamineremo le funzioni cognitive principalmente alterate in ciascuna di queste aree.

Attenzione in ADHD

Affinché un bambino con ADHD raggiunga un buon livello di concentrazione, è necessario che il sistema esegua un processo seriale di tre passaggi.

  1. Buon livello di attenzione selettiva. Quando riceviamo uno stimolo rilevante, se il nostro sistema nervoso è in grado di discriminare tra il resto delle informazioni che riceviamo simultaneamente e dedica risorse sufficienti per essere in grado di assimilare l’informazione che porta è che c’è un buon livello di attenzione selettiva. Se c’è qualche alterazione nel suo funzionamento, le informazioni non vengono ricevute correttamente dal sistema e quindi non genererà la risposta attesa da parte nostra.
  2. Una volta rilevato questo stimolo, il il sistema deve elaborare le informazioni che porta in modo agile e corretto. Per fare ciò, è necessario eseguire l’elaborazione ad una velocità pari a quella almeno al momento della ricezione delle informazioni, altrimenti il ​​sistema corre il rischio di saturare o perdere le informazioni. Corrisponde alla velocità di elaborazione e in caso di guasto genera lacune informative o disconnessione del sistema che crea difficoltà nella sua gestione.
  3. Il terzo fattore necessario è quello di attenzione sostenuta . Cioè, dopo aver rilevato lo stimolo ed elaborato le informazioni, dobbiamo tenerlo in memoria abbastanza a lungo da essere in grado di completare le istruzioni che ci sono state date o l’attività che stiamo svolgendo. In caso contrario, la nostra capacità di svolgere attività per un lungo periodo sarà limitata. Cioè, non saremo in grado di avere persistenza in un’attività.

Qualsiasi alterazione in una o più di queste lavorazioni, genera un problema globale di attenzione ma con profili differenti, tanto che anche una sola scatola di ADHD disattento, possiamo trovare diversi fenotipi clinici.

Impulsività nell’ADHD

Può essere fisico, possibile nell’ADHD puro ma molto più comune nell’ADHD associato a comorbidità come il Disturbo provocatorio negativo. In questi casi, c’è un modello persistente di atteggiamento oppositivo e negativistico insieme a comportamenti provocatori che possono diventare violenti.

Molto più frequente è l’esistenza di impulsività cognitiva che genera comportamenti sconsiderati. In genere si tratta di ragazzi che rispondono a stimoli esterni o agiscono in modo generale senza fermarsi a pensare alle conseguenze immediate delle loro azioni e quindi trovano tutti i problemi che questo può causare loro nei diversi ambiti della vita.

Infine possiamo trovarci di fronte a iperattività, sia di basso grado che statica, in cui il movimento è di bassa ampiezza e generalmente senza spostamento, oppure di alto grado, detta anche iperattività dinamica, che è il più noto. In entrambi i casi si hanno conseguenze simili ma variabili a seconda dell’intensità del movimento. All’interno di questi aspetti ea seconda della combinazione e dell’intensità dei sintomi, è possibile trovare più profili clinici, quindi è essenziale conoscerli tutti quando li si identifica e si tratta in modo appropriato.